Bali Tribune/ KUNJUNGI SEKOLAH - Bupati Giri Prasta didampingi Sekda Adi Arnawa saat meninjau pelaksanaan PTM serentak di wilayah Kecamatan Mengwi, Abiansemal dan Petang, Sabtu (2/10).
balitribune.co.id | Mangupura - Setelah melakukan pemantauan pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) serentak di sejumlah sekolah di wilayah Kecamatan Kuta Selatan, Kuta dan Kuta Utara, Sabtu (2/10), Bupati Badung Nyoman Giri Prasta didampingi Sekda Wayan Adi Arnawa kembali turun meninjau pelaksanaan PTM serentak di wilayah Kecamatan Mengwi, Abiansemal dan Petang. Sekolah yang dipantau yakni TK Negeri Pembina Badung Mengwi, SMPN 1 Abiansemal dan SD No 1 Petang.
Turut hadir Anggota DPRD Komang Triani, Made Ponda Wirawan, IGA Inda Trimafo Yuda Plt Kadisdikpora Badung Made Mandi, Kadis Kesehatan dr Nyoman Gunarta, Plt BPKAD Luh Suryaniti, Plt Kalaksa BPBD Badung Wayan Wirya, Camat Mengwi, Camat Abiansemal dan Camat Petang.
Bupati Giri Prasta mengatakan, bahwa Kabupaten Badung sudah sepakat melaksanakan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) mulai tanggal 1 Oktober dengan mengadopsi sejumlah penyesuaian, seperti durasi PTM terbatas bervariasi, mulai dari 1 jam hingga 2 jam, dimana pembelajaran di kelas hanya pemberian materi saja, kemudian yang sifatnya praktik akan digelar secara daring.
“Saya menyampaikan terimakasih kepada para guru dan para orangtua wali murid, karena kita pahami bersama dan kita bersama-sama menyadarkan para anak didik bangsa mulai dari anak paud atau TK, SD, SMP, SMA dan SMK itu adalah program Pemerintah Nasional melalui UUD 1945 wajib belajar 9 tahun dan ini merupakan tanggung jawab kami di Pemerintah Kabupaten Badung tentang memberikan penyadaran jangan sampai putus sekolah, karena pendidikan sangat menentukan masa depan sebagai generasi penerus bangsa,” ujarnya.
Bupati Giri Prasta juga mengimbau kepada para guru agar dalam proses pembelajaran ini harus tetap melaksanakan prokes ketat seperti mencuci tangan, menjaga jarak dan pakai masker sehingga nantinya tidak menimbulkan klaster baru dalam kegiatan pembelajaran ini.
